In einer komplexen und von Unsicherheiten geprägten Welt wird die Fähigkeit, mit Widersprüchen und Uneindeutigkeiten umzugehen, zunehmend wichtiger. Ambiguitätstoleranz ist dabei nicht nur eine zentrale Zukunfts- und Demokratiefähigkeit, sondern auch wesentlich für nachhaltige Entwicklung: Sie ermöglicht es, handlungsfähig zu bleiben und sich trotz Komplexität und Widersprüchen aktiv in Gestaltungsprozesse einzubringen. Der Workshop bietet Hochschullehrenden praxisnahe Impulse und Methoden für die Lehre, um den konstruktiven Umgang mit Unsicherheit zu fördern und Handlungsfähigkeit in Lehr-Lern-Situationen gezielt zu stärken.

Ziele:

Die Teilnehmenden

• lernen Formen und Arten von Ambiguität zu unterscheiden.
• reflektieren Situationen aus (Berufs-)Alltag und Lehre im Umgang mit Unsicherheiten.
• lernen Strategien zum Umgang mit Ambiguitäten und Widersprüchen kennen.
• erproben und reflektieren praxisnahe Methoden zur Förderung von Ambiguitätstoleranz in der Hochschullehre.

Inhalte:

• Ambiguität, Unsicherheit und Widersprüche im Kontext von Nachhaltigkeit und Hochschullehre
• Bedeutung von Ambiguitätstoleranz als Zukunfts- und Demokratiefähigkeit
• Formen und Erscheinungsweisen von Ambiguität in Lehr- und Lernkontexten
• Reflexion eigener Erfahrungen im Umgang mit Unsicherheit
• Strategien und Zugänge zum konstruktiven Umgang mit Ambiguitäten
• Praxisnahe Methoden zur Förderung von Ambiguitätstoleranz in der Lehre

Dozentin: Yvonne Engel