Rhein-Main Universitäten

Das Ziel von Futury - The Future Factory ist es, den Gründergeist an den Hochschulen zu stärken, Studierende und Forschende auf dem Weg zu Unternehmer:innen zu begleiten und ihre innovativen Geschäftsmodelle in marktfähige Unternehmen zu überführen. Dank der langjährigen Erfahrung und Expertise von Futury erhalten Gründer:innen von Anfang an Unterstützung und Coaching bei der Gründung, der Produktentwicklung, dem Marktzugang, durch relevante Industriekontakte sowie der notwenigen Finanzierung. 

Hochschulen als Motor für die Startup-Förderung

Im Rahmen der Partnerschaft überträgt die Frankfurt School, die bisher alleinige Eigentümerin der Futury GmbH war, 45 % der Anteile an die drei Rhein-Main-Universitäten (RMU). Die Goethe-Universität Frankfurt, die Johannes Gutenberg-Universität Mainz und die Technische Universität Darmstadt halten nun jeweils 15 % an Futury. Damit intensivieren die Hochschulen ihr Engagement, akademische Lehre und Forschung mit unternehmerischer Umsetzung zu verbinden und Gründungen weiter in den Fokus zu rücken. 

Mit der Anteilsübernahme stärken die Universitäten und die Frankfurt School Futury als zentrale Startup Factory der Region. Durch die Futury – The Future Factory soll sich die Region als führender Startup- und Innovationshub Deutschlands etablieren.  Gemeinsam wollen die Hochschulen mit Futury das Ziel von 1.000 Neugründungen bis 2030 erreichen. 

Von der Idee zum Erfolg: Dank Futury - The Future Factory schneller durchstarten

Futury unterstützt junge Talente und Startups dabei, ihre Ideen zu marktfähigen Lösungen zu entwickeln. Dabei legt Futury einen besonderen Fokus auf hochschulnahe bzw. wissenschaftsbasierte Ideen und deren Transfer in neue Ausgründungen. Über strukturierte Programme – von der Ausbildung, über den Transfer bis hin zur Pilotierung – werden Industrieexpertise und Fachcoachings von Tag 1 an in die Gründungsideen mit eingebracht.

„Wir wollen Startups schneller, effizienter und nachhaltiger entwickeln. Mit unserer Factory schaffen wir eine engere Verzahnung mit der Industrie und ein strukturiertes und durchgängiges Gründungsprogramm. Unser Ziel ist es, eine neue Generation von Gründer:innen hervorzubringen“, fasst Charlie Müller, Managing Director und Co-Founder von Futury, die Vision der Future Factory zusammen. 

Ein wesentlicher Erfolgsfaktor der Future Factory sind die starken Industriepartnerschaften mit Unternehmen aus verschiedensten Branchen. Bereits mehr als 100 führende Industriepartner haben mit Futury seit der Gründung 2015 zusammengearbeitet und Gründer:innen bei der Entwicklung und Umsetzung ihrer Geschäftsideen begleitet. Zu den Unternehmenspartnern zählen unter anderem Bain & Company, die Deutsche Bank oder Procter & Gamble. Diese Partner bringen nicht nur ihre fachliche Expertise ein, sondern ermöglichen Startups auch einen direkten Marktzugang und praxisnahe Einblicke in relevante Wirtschaftsfelder. Durch diese enge Zusammenarbeit entstehen tragfähige Geschäftsmodelle, die von Beginn an auf eine nachhaltige Umsetzung ausgerichtet sind. Die breite Branchenvielfalt der Partnerunternehmen stellt sicher, dass die Future Factory innovative Ideen aus unterschiedlichsten Bereichen fördern kann. 

Die Weiterentwicklung von Futury - The Future Factory ist Fortsetzung einer Erfolgsgeschichte 

Seit 2015 hat Futury rund 120 Startups erfolgreich durch ihre Programme begleitet, aus visionären Ideen nachhaltige Unternehmen geformt und diese direkt im Markt pilotiert. Dieser Erfolg zeigt, welches Potenzial in einer gezielten Unterstützung von Gründer:innen liegt.

Zu einigen der erfolgreichen Startups gehört unter anderem Formo, ein FoodTech-Startup, das mit Hilfe von Präzisionsfermentation tierfreie Milchprodukte entwickelt und die Lebensmittelbranche nachhaltig verändert. Ebenso gehört Recyda, das digitale Tools zur Bewertung der Recyclingfähigkeit von Verpackungen entwickelt und Unternehmen bei der Umstellung auf nachhaltigere Materialien unterstützt, zu den erfolgreichen Startups. Und auch Circolution – ein digitales Mehrwegsystem für den Lebensmitteleinzelhandel – hat gemeinsam mit Futury seine Idee in den Handel gebracht.

Mit Futury Capital wurden seit 2018 ca. 80 Millionen Euro an Kapital für Startups bereitgestellt. Investitionen erfolgten unter anderem in Startups wie Energy Robotics – Anbieter für autonome Inspektionslösungen mittels Robotik – und Wingcopter, ein Pionier im Bereich Lieferdrohnen für die medizinische Versorgung. Beide Startups, ebenso wie das Wärmespeicher-Startup Magnotherm, gegründert an der TU Darmstadt, stehen exemplarisch für die Innovationskraft, die durch gezielte Förderung und verlässliche Partnerschaften entfaltet werden kann.

Melissa Ott, Managing Director von Futury, betont: „Diese Erfolgsgeschichten sind der beste Beweis dafür, dass eine enge Vernetzung zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gründerszene nachhaltige Unternehmen hervorbringt. Mit der gemeinsamen Expertise zwischen den Hochschulen und Futury wollen wir dieses Innovationsökosystem nun skalieren und die Anzahl an technologiebasierten Ausgründungen massiv erhöhen.“

Teilnahme am Bundeswettbewerb „Startup Factories“ des BMWK 

Um die nationale Sichtbarkeit und Unterstützung für die Future Factory weiter auszubauen, nehmen die vier Hochschulen und Futury am Leuchtturmwettbewerb „Startup Factories“ des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) teil. 

Der Wettbewerb bietet eine bedeutende Plattform zur Förderung von Innovationshubs in Deutschland und ermöglicht den Zugang zu zusätzlichen finanziellen Mitteln. Die gebündelten Kompetenzen und Ressourcen der Partner machen die Future Factory zu einem starken Bewerber mit überzeugendem Konzept und langfristiger Wirkung für die gesamte Region. Mit der Bewerbung soll die langfristige Entwicklung der Future Factory als führendes Gründungszentrum der Rhein-Main-Region weiter vorangetrieben werden. Die finale Antragstellung erfolgt am 30. April 2025.

Statements der Universitätspräsident:innen

Prof. Dr. Tanja Brühl, Präsidentin der TU Darmstadt:

„Die kraftvolle Unterstützung von Ausgründungen ist Teil unseres Selbstverständnisses als Technische Universität. Mit unserem Innovations- und Gründungszentrum HIGHEST sind wir beim Gründungsmanagement ausgezeichnet aufgestellt. Mit „IP for Shares“ beispielsweise haben wir gründungsfreundliche IP-Transfermodelle bereits erfolgreich entwickelt und eingeführt. Durch unsere Beteiligung an der Futury GmbH werden wir Teil eines noch größeren, leistungsfähigen Innovations-Ökosystems – darauf freuen wir uns sehr. Unsere Vernetzung und Angebote in der Future Factory werden die Brücke zwischen Spitzenforschung und Innovationskraft weiter ausbauen. Unser gemeinsames Ziel: 1.000 Neugründungen bis 2030 in der Rhein-Main-Region als führendem Startup- und Innovationshub Deutschlands.“ 

Prof. Dr. Georg Krausch, Präsident der Gutenberg-Universität Mainz:

„Innovative Gründungen entstehen nicht isoliert – sie benötigen ein starkes Netzwerk aus Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. Genau hier setzt die Future Factory an: Sie vereint Hochschulen, Unternehmen und Gründer auf einer Plattform, um Zukunftstechnologien schneller in den Markt zu bringen.“

Prof. Dr. Enrico Schleiff, Präsident der Goethe-Universität Frankfurt:

„Für die Goethe-Universität - als Gründung aus der Gesellschaft für die Gesellschaft -gehört es zur DNA, dass aus Forschung reale Lösungen entstehen. Auch in der RMU übernehmen wir und unsere Partneruniversitäten Verantwortung für die Umsetzung wissenschaftlicher Exzellenz in die Gesellschaft und damit auch in die Wirtschaft, in den Markt. Die Region zwischen Darmstadt, Frankfurt und Mainz hat mit ihrer außerordentlichen Dichte an Wissenschaftseinrichtungen und forschungsstarken Firmen das Potenzial, ein führender Innovationshub in Europa zu werden. Die neue Factory wird mit schnellen Prozessen, klaren Finanzierungsmöglichkeiten und guten Kontakten zu Industriepartnern den direkten Zugang zu Märkten öffnen.“ 

Prof. Dr. Nils Stieglitz, Präsident der Frankfurt School of Finance & Management:

„Die Region muss einen neuen Gründergeist entfachen, um langfristig wettbewerbsfähig zu bleiben. Erfolgreiche Gründung braucht Wissenschaft, Forschung, Technologie. Aber wir benötigen insbesondere viele junge Menschen, die etwas bewegen wollen, die risikobereit sind und die wissen, wie Startups funktionieren. Futury wird genau das leisten – begeistern, fördern, machen.“

Über Futury – The Future Factory 

Futury ist eine Innovationsplattform, die Unternehmen und Startups zusammenbringt, um transformative Herausforderungen zu bewältigen und nachhaltige Innovationen zu fördern. Futury unterstützt Talente und Startups dabei über den ganzen Lebenszyklus hinweg: Von der Ideenentwicklung bis zur Skalierung. Dabei bietet Futury ein einzigartiges Ökosystem, das Gründungsideen und Forschungsergebnisse schnell in die Praxis überführt. Hinter Futury stehen die Rhein-Main-Universitäten (Goethe-Universität Frankfurt, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, TU Darmstadt) und die Frankfurt School of Finance & Management. Transferzentren wie HIGHEST, Unibator, das Startup Center Mainz und das Entrepreneurship Centre der Frankfurt School sind fest eingebunden, um Gründungen effizient zu unterstützen. Durch ein starkes Netzwerk aus Industriepartnern, wissenschaftlichen Institutionen und Investoren beschleunigt Futury Innovationsprozesse und ermöglicht schnellen Zugang zu Wissen, Kapital und Pilotprojekten. Als Gravitationszentrum für Innovation verbindet Futury Wissenschaft, Wirtschaft und Gründer:innen und schafft Lösungen für eine wettbewerbsfähige Zukunft.

„Das OSF hat eindrucksvoll gezeigt, wie vielfältig und bunt Wissenschaft sein kann, wenn sie sich für Open Science öffnet. Die JGU ist überzeugt, dass eine offene Wissenschaft nicht nur wichtige Beiträge zur Beantwortung komplexer Fragestellungen und Herausforderungen leisten kann, sondern dass ihre Stärke darin liegt, dass Menschen kontinuierlich und leidenschaftlich an der Umsetzung einer guten wissenschaftlichen Praxis arbeiten“, betont JGU-Präsident Prof. Dr. Georg Krausch. 

Wie groß das Interesse an offener Wissenschaft ist, verdeutlicht die Teilnahme von 160 Wissenschaftler*innen, Studierenden sowie Mitarbeitenden von Universitäten und Forschungseinrichtungen am diesjährigen Open Science Festival. Eröffnet wurde es im mit einer Begrüßung durch Prof. Dr. Stefan Müller-Stach, JGU-Vizepräsident für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs. Die Keynote zum Thema „Klimakrise und Open Science“ wurde von Prof. Johannes Vogel, Generaldirektor des Museums für Naturkunde Berlin, und Dr. Barbara Früh vom Deutschen Wetterdienst gehalten. Beide betonten die Dringlichkeit eines sofortigen Handelns und machten die Bedeutung von Open Science für die Bewältigung globaler Krisen deutlich. Anschließend konnten die Teilnehmenden beim für das Festival neuen Speed-Dating-Format Kontakte knüpfen und sich austauschen, zahlreiche Marktstände besuchen, die Posterausstellung erkunden oder dem Posterslam lauschen. 

Nach der Mittagspause, die dank strahlendem Sonnenschein für echtes Festival-Feeling sorgte, folgte eine spannende Podiumsdiskussion zum Thema „Transparency & Intelligence: Advancing Artificial Intelligence with Open Science“. Dabei wurden Herausforderungen und Chancen diskutiert, insbesondere in Bezug auf Transparenz, ethische Standards, Einfluss großer Technologieunternehmen und den offenen Zugang zu Daten. Am Nachmittag konnten die Teilnehmenden in verschiedenen Workshops tief in Themen wie die Komplexität der Anerkennung von  Open Science Praktiken, Geodaten im Kontext von Linked Open Data, Open Science trifft Mastodon und offenes Kulturerbe durch Citizen Science eintauchen. Der Tag endete mit einem gemeinsamen Festival-Dinner, das weitere Gelegenheiten zum Austausch bot.

Der zweite Festivaltag startete mit Workshops, die sich insbesondere an Einsteiger*innen in das Thema Open Science richteten. Im Anschluss fand die zweite Paneldiskussion statt, die sich einem drängenden Thema der Wissenschaft widmete: „Data and Knowledge: Public Goods or Commercial Assets?“. In einer lebhaften Diskussion wurde erörtert, ob Daten und Wissen als frei zugängliche öffentliche Güter oder als kommerzielle Ressourcen betrachtet werden sollten. Die Expert*innen auf dem Podium beleuchteten dabei nicht nur die ethischen und rechtlichen Dimensionen, sondern auch die wirtschaftlichen Implikationen, insbesondere im Hinblick auf die Rolle der Privatwirtschaft. Die Debatte und zahlreiche Beiträge aus dem Publikum zeigten eindrucksvoll, wie zentral dieses Thema für die Zukunft der offenen Wissenschaft ist. Die anschließende Mittagspause wurde musikalisch von dem Trio Body Electric aus von (ehemaligen) Studierenden der Hochschule für Musik begleitet.
Am Nachmittag folgten erneut intensive Workshops, unter anderem zu Open Science und Wissenschaftskommunikation, das Erstellen von offenen wissenschaftlichen Illustrationen sowie zu offener Bildung und offenen Bildungsressourcen, bevor das Festival mit drei inspirierenden Ignite Talks abgeschlossen und der Staffelstab für das nächste Open Science Festival symbolisch an die Universität Wien übergeben wurde, die die Veranstaltung im kommenden Jahr ausrichten wird.

Das Open Science Festival zeigte deutlich, wie viele Themen durch Open Science berührt werden und wie wichtig der Austausch darüber ist. Open Science bleibt ein zukunftsweisendes Thema für die Wissenschaft und wird weiterhin transformative Impulse setzen.

Prof. Dr. Stefan Müller-Stach hebt hervor: „Offenheit und Transparenz in der Forschung bewirken einen Kulturwandel, der nicht nur die Zusammenarbeit fördert, sondern auch die Qualität und Glaubwürdigkeit wissenschaftlicher Erkenntnisse nachhaltig steigert. Die Open-Science-Bewegung lebt von diesem fortwährenden Engagement, das uns allen zugutekommt.“

Es begann 2013. Prof. Dr. Margarete Imhof brachte mit dem "Planspiel Schulalltag" ein außergewöhnliches Projekt an die JGU: Lehramtsstudierende spielten Schule. Sie schlüpften in die Rolle des amtsmüden Paukers oder der hoch engagierten Referendarin, der übereifrigen Schülerin und des nervigen Klassenclowns. Sie setzten eine Unterrichtssimulation in Szene, wie sie realistischer kaum sein konnte. Die Studierenden erlebten Schule. Dieses völlig neue Konzept, entwickelt von Prof. Dr. Ulrike Starker am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, war von der ersten Veranstaltung an ein großer Erfolg in Mainz.

Imhof, die am Psychologischen Institut der JGU seit 2008 die Abteilung Psychologie in den Bildungswissenschaften aufgebaut hatte, schnitt diese Neuerung auf Mainzer Bedürfnisse zu. Sie entwickelte ein im mehrfachen Sinn kompaktes Angebot: Das gesamte Material inklusive Rollenanweisungen, Klassenbüchern und Unterrichtshilfen passte in einen großen Metallkoffer. Wenn der sich öffnete, begann das "Planspiel Schulalltag". Imhof wollte dieses Projekt weiterentwickeln. Ideen hatte sie genug. "Wir könnten zum Beispiel einen Schüler mit Förderbedarf einbauen", überlegte sie seinerzeit. Das Thema Inklusion könnte eine zusätzliche wertvolle Perspektive in die Simulation bringen.

Simulation wächst und wird aktualisiert

Gut zehn Jahre später begrüßt Imhof Gäste in ihrem Büro: Dr. Maria Theresa Meßner von der Technischen Universität Darmstadt und Dr. Silke Haas von der Goethe-Universität Frankfurt sind nach Mainz gekommen. Die drei wollen eine Zwischenbilanz ziehen und erzählen, was aus dem Planspiel von einst geworden ist, denn tatsächlich hat sich einiges getan: Im Zuge der 2015 ins Leben gerufenen strategischen Allianz der Rhein-Main-Universitäten (RMU) kamen eine ganze Reihe von Kooperationen zwischen Frankfurt, Darmstadt und Mainz zustande. Eine davon ist "PlanL – Planspiele in der Lehrkräftebildung", das im Dezember 2023 startete.

"Es stellte sich heraus, dass es sowohl in Darmstadt als auch in Frankfurt Planspiel-begeisterte Menschen gibt – und sie stammen auch noch aus sehr unterschiedlichen Fachrichtungen", erzählt Imhof mit Blick auf ihren Besuch. Haas vom Institut für Sportwissenschaft der Goethe-Universität nimmt das Stichwort auf: "Ich vertrete dort die Fachdidaktik." "Und ich komme vom Arbeitsbereich Schulpädagogik im Kontext von Heterogenität an der Technischen Universität Darmstadt", ergänzt Meßner. Dort lehrt Prof. Dr. Katja Adl-Amini, die PlanL federführend leitet und sich intensiv mit Inklusion beschäftigt. "Sie brachte diesen Aspekt noch mal stärker in unser gemeinsames Projekt ein."

"Ich fand das 'Planspiel Schule' toll, aber es war auch in die Jahre gekommen", gesteht Imhof. "Wir wollten es renovieren." "Erst einmal haben wir die Rollen ergänzt, um neben der Inklusion auch Themen wie Rassismus, geschlechtliche Vielfalt oder Hochbegabung stärker einzubeziehen", so Meßner. Abgesehen von neuen Schüler*innen-Rollen wurden Förderkräfte oder Schulsozialarbeiter*innen ins Repertoire aufgenommen. "Damit können wir jetzt auch multiprofessionelle Teams simulieren." Als Rahmen ist eine fiktive Schule entstanden, mit eigener Homepage und digitalen Lehrmaterialien.

Zudem wurde eine zweite Spielphase ergänzt, in der die Studierenden ein Klassenforum simulieren. Dort sollen Weiterentwicklungsmöglichkeiten von Schule und Unterricht diskutiert werden. Ziel ist es, Schule zu spielen, wie sie sein könnte und dadurch eigene Grundannahmen zu überdenken. In diesen Prozess waren auch studentische Mitarbeiter*innen und abgeordnete Lehrkräfte maßgeblich involviert.

Digital, modular und flexibel

"In einem weiteren wichtigen Schritt entwickelten wir eine digitale Lerneinheit, in der das Planspiel auf der Lernplattform Moodle abgebildet ist", erzählt Imhof. Dort ist alles abzurufen, was zum "Neuen Schulalltag" gehört. Haas berichtet: "Das Material hat sich sehr differenziert, um verschiedensten Ansprüchen gerecht zu werden. In Frankfurt benutzen wir es, um den Sportunterricht durchzuspielen. Der findet weiterhin vor allem analog statt. In anderen Fächern hingegen spielen digitale Medien eine größere Rolle. Das alles decken wir ab."

"Das Planspiel ist flexibler geworden", sagt Imhof. "Mit der digitalen Version können wir unsere Materialien je nach gewünschtem Thema problemlos zusammenstellen. Es gelingt uns so, die Realität noch mal besser abzubilden." "Das Modulare erlaubt es uns auch, PlanL an allen Standorten einzusetzen", betont Meßner. "Wir haben ein Grundgerüst geschaffen, das für jedes der drei Fachgebiete – Pädagogische Psychologie, Schulpädagogik und Fachdidaktik Sport – anwendbar ist." Hier zeigt sich auch, wie wertvoll es ist, wenn die Expertisen aus den drei Standorten zusammenkommen, wenn es möglich wird, dass alle Lehrenden und Studierenden gemeinsam an einem digitalen Fundus arbeiten.

"Bei uns in Hessen verbinden wir PlanL mit dem neu eingeführten Praxissemester", erzählt Haas. "Alle Lehramtsstudierenden durchlaufen eine Vorbereitung, in die wir unser Planspiel integrieren. Das wird noch mal deutlich anspruchsvoller als der jetzige Einsatz, aber wir können auf unsere besondere Stärke, die Theorie-Praxis-Verknüpfung, bauen."

"In Mainz gehört das Planspiel mittlerweile zum Standard", sagt Imhof. "Es findet einmal pro Semester statt und ist immer stark nachgefragt, obwohl es nicht zum Pflichtprogramm gehört: Man kann auch ein normales Proseminar belegen. Aber unsere Studierenden wollen ja mehr Praxisverknüpfung, das hören wir immer wieder, und die bekommen sie mit PlanL." Da sind sich alle Beteiligten einig.

Einladung zum Perspektivwechsel

"Für PlanL hatten wir eine tolle Ausgangslage, weil wir so viele unterschiedliche Perspektiven einbringen konnten", so Meßner. "Dass wir aus unterschiedlichen Fächern kommen, hat nicht nur dem Projekt gutgetan. Wir konnten viel voneinander lernen." Für ein Jahr wurde PlanL vom RMU-Initiativfonds Lehre unterstützt. "Das ist die übliche Förderungsdauer. Ich hoffe aber, dass wir unser Projekt an allen drei Universitäten fest verankern können."

Pläne gäbe es weiterhin genug: "PlanL erlaubt es uns, Vorschläge und Ideen, die während der Simulation aufkommen, laufend in unser Material einzuarbeiten", sagt Haas. "Wir könnten zum Beispiel die Idee hineinbringen, dass man Schule verändern kann, dass man Klassenzimmer umräumen und Zeiten umorganisieren kann. Schule ist gestaltbar." "Wir möchten immer wieder zum Perspektivwechsel anregen", ergänzt Meßner. "Dafür ist unser Planspiel hervorragend geeignet, und damit können wir auch in Zukunft die Lehrkräftebildung an allen Standorten der RMU bereichern."

Text: Gerd Blase

Die RMU Startup Academy bietet ergänzend zu den klassischen Angeboten der Gründungszentren eine digitale Plattform mit praxisorientierten Kursen, die von den Gründungszentren und externen Partner*innen wie dem High-Tech Gründerfonds gestaltet werden. Dabei setzen sie auf einen Blended-Learning-Ansatz, also auf die Kombination verschiedener Formate wie klassische Präsenz- oder Online-Beratung mit begleitenden Online-Kursen. 

Erhöhung des Ausgründungspotenzials und Unterstützung der Futury – The Future Factory

Durch die Teil-Digitalisierung der Angebote können Gründungsinteressierte flexibel und zielgerichtet betreut werden, um den Weg von der Idee bis zur erfolgreichen Gründung effizient zu gestalten. Langfristig sollen so die Zahl erfolgreicher Ausgründungen in der Rhein-Main-Region deutlich erhöht und das Innovationspotenzial der Hochschulen besser genutzt werden.

Dies ist ein wichtiges Element und Angebot im Aufbau der Futury – The Future Factory, die sich gemeinsam mit den Rhein-Main-Universitäten und der Frankfurt School of Finance & Management um eine Bundesförderung im Rahmen des Leuchtturmwettbewerbs Startup-Factories des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) bewirbt. Gemeinsam soll die Rhein-Main-Region zu einem einzigartigen Start-up- und Innovations-Hotspot für zukunftsfähiges, technologie- und wissensbasiertes Unternehmertum mit internationaler Strahlkraft entwickelt werden.

Signalwirkung über die Region hinaus

Der Start der RMU Startup Academy unterstreicht das Potenzial der Rhein-Main-Region als Innovationsstandort. Mit der Bündelung von Kompetenzen und der Integration digitaler Lösungen setzt die strategische RMU-Allianz ein starkes Zeichen für die Zukunftsfähigkeit ihrer Hochschulen. 

„Die RMU Startup Academy zeigt, wie wir durch enge Zusammenarbeit und Digitalisierung die Innovationskraft der Rhein-Main-Region nachhaltig stärken können“, betont Harald Holzer, Geschäftsführer von HIGHEST. „Das Projekt ist nicht nur ein Meilenstein für unsere Hochschulen, sondern auch ein Signal an alle, die hier gründen und Neues schaffen wollen.“

Florine von Caprivi, Co-Founderin von reteach, dem Anbieter des Lernmanagement-Systems, auf welchem die RMU Academy aufgebaut wurde, ergänzt: „Die RMU Startup Academy bietet Gründungsteams die Werkzeuge und Unterstützung, die ich mir zu Beginn meiner eigenen Gründungen gewünscht hätte. Es ist inspirierend zu sehen, wie die Plattform Zugang zu praktischen Ressourcen und eine ideale Ergänzung zu den klassischen Services vor Ort bietet.“

Dr. Michael Fuchs, Leiter Referat Wissens- und Technologietransfer an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz bemerkt: „Wir erleben aktuell eine großartige Dynamik in der Region und sehen gleichzeitig ein hohes Interesse bei den Mitgliedern unserer Universitäten am Thema Gründen. Die RMU Startup Academy hilft uns dabei, Gründungsinteressierte bestmöglich zu unterstützen, damit aus ihren Ideen funktionierende Geschäftsmodelle werden.“

Melissa Ott, Geschäftsführerin von Futury, betont: „Die RMU Academy ist ein bedeutender Meilenstein für den Aufbau des Startup-Ökosystems in der Region – insbesondere auch für das zukünftige Angebot der Startup Factory Futury.“

Felipe Macias, Leiter des Gründungszentrums Unibator an der Goethe-Universität, hebt hervor: „Mit der Kombination aus digitalen Formaten und persönlicher Betreuung bieten wir angehenden Gründer*innen die Flexibilität und Unterstützung, die sie für eine erfolgreiche Unternehmensgründung benötigen. Wir freuen uns, durch die Zusammenarbeit im Gründungsnetzwerk Synergien nutzen zu können.“

Leichter Zugang und persönliche Betreuung

Eine Landingpage des Projekts bietet einen ersten Einblick in die Ziele und Angebote der RMU Startup Academy. Für den direkten Zugang zu den vielfältigen Inhalten und Kursen stehen die Gründungszentren der Universitäten Frankfurt, Mainz und Darmstadt sowie der Universitätsmedizin Mainz als kompetente Ansprechpartner*innen zur Verfügung. Diese persönliche Betreuung stellt sicher, dass jede*r Gründer*in genau die Unterstützung erhält, die zu den individuellen Bedürfnissen und Ideen passt. „Wir laden alle Interessierten herzlich ein, die Chancen der RMU Startup Academy zu entdecken und gemeinsam mit unseren Gründungs-Coaches Innovation zu gestalten“, sagt Harald Holzer.

Link zur Landingpage: https://rmu-startup-academy.com/

Psychische Störungen sind weit verbreitet und oft schwerwiegend. Risikofaktoren, die psychische Erkrankungen begünstigen, und Resilienzfaktoren, die vor ihnen schützen, sind Gegenstand der neurowissenschaftlichen Forschung. Es gilt, die Mechanismen besser zu verstehen, die das Gehirn beeinflussen, um psychischen Störungen möglichst frühzeitig präventiv begegnen zu können.

Der Direktor des Zentralinstitut (ZI) für Seelische Gesundheit, Mannheim und Ärztlicher Direktor der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie am Zentralinstitut für Seelische Gesundheit (ZI) und Lehrstuhlinhaber an der Universität Heidelberg und der medizinischen Fakultät Mannheim, Prof. Dr. Andreas Meyer-Lindenberg, stellt beim 7th rmn²-lecture seinen Forschungsansatz näher vor. In seinem Vortrag „Gehirn und Umwelt – Risiken und Resilienz” beleuchtet er ihn anhand von Umweltrisikofaktoren (z. B. Urbanität) und Resilienzfaktoren (z. B. Naturerleben) und stellt neue Erkenntnisse vor, mittels derer sich zukünftig präventive und therapeutische Maßnahmen, beispielsweise in Bezug auf die Lebenswelt Stadt, ableiten lassen.

Der Vortrag von Professor Meyer-Lindberg folgt auf begrüßende und einführende Worte von Univ.-Prof. Dr. Susann Schweiger, Sprecherin rmn² und Direktor des Instituts für Humangenetik der Universitätsmedizin Mainz, dem komm. Wissenschaftlichen Vorstand der Universitätsmedizin Mainz Univ.-Prof. Dr. Hansjörg Schild und dem stellv. rmn²-Sprecher Prof. Dr. Andreas Reif vom Universitätsklinikum Frankfurt. Moderator der Veranstaltung ist Univ. Prof. Dr. Klaus Lieb, Direktor der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie der Universitätsmedizin Mainz und Wissenschaftlicher Geschäftsführer des Leibniz-Instituts für Resilienzforschung (LIR).

Über rhine-main neuroscience network (rmn²)

Im rhine-main neuroscience network (rmn²) hat sich die Hirnforschung in der Metropolregion Rhein-Main zu einem starken Verbund zusammengefunden. Hierzu gehören die Goethe-Universität mit dem Interdisziplinären Zentrum für Neurowissenschaften und die Johannes Gutenberg-Universität mit dem Forschungszentrum Translationale Neurowissenschaften sowie die Technische Universität Darmstadt zusammen mit dem Institut für Molekulare Biologie und dem Leibniz-Institut für Resilienzforschung in Mainz, dem Frankfurt Institute for Advanced Studies sowie dem Ernst-Strüngmann-Institut und den Max-Planck-Instituten für Hirnforschung und Empirische Ästhetik in Frankfurt. Damit zählt das rmn² mit Berlin und München zu den international sichtbaren Standorten der Hirnforschung in Deutschland.

Text: Universitätsmedizin Mainz

Die Veränderungen der Plattform X – von der algorithmischen Verstärkung rechtspopulistischer Inhalte bis zur Einschränkung organischer Reichweite – machen eine weitere Nutzung für die beteiligten Organisationen unvertretbar. Der Austritt der Institutionen unterstreicht ihren Einsatz für eine faktenbasierte Kommunikation und gegen antidemokratische Kräfte. Die Werte, die Vielfalt, Freiheit und Wissenschaft fördern, sind auf der Plattform nicht mehr gegeben.

Auch einige Institutionen, die ihre Aktivitäten auf der Plattform bereits eingestellt haben, unterstützen den gemeinsamen Appell und bekräftigen damit die Bedeutung einer offenen und konstruktiven Diskussionskultur. Diese Entscheidung betrifft ausschließlich die X-Accounts der beteiligten Institutionen und nicht ihre Kommunikation über andere Social-Media-Kanäle. Im Lichte der jüngsten Ereignisse werden sie die Entwicklung der Plattformen und ihrer Algorithmen weiterhin aufmerksam beobachten.

Die beteiligten Institutionen:

• Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
• Bauhaus-Universität Weimar
• Berliner Hochschule für Technik
• Brandenburgische Technische Universität Cottbus – Senftenberg
• Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
• Deutsche Ornithologische Gesellschaft
• Deutsche Sporthochschule Köln
• Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)
• Fachhochschule Dortmund
• FernUniversität in Hagen
• Freie Universität Berlin
• Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
• Goethe-Universität Frankfurt
• HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen
• Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
• Hochschule Anhalt
• Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
• Hochschule Darmstadt
• Hochschule der Bildenden Künste Saar
• Hochschule für Musik und Theater Hamburg
• Hochschule für Philosophie München
• Hochschule Furtwangen
• Hochschule München
• Hochschule Neubrandenburg
• Hochschule Osnabrück
• Hochschule RheinMain
• Hochschule Ruhr West
• Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde
• Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen
• Humboldt-Universität zu Berlin
• Institut für Vogelforschung
• Johannes Gutenberg-Universität Mainz
• Justus-Liebig-Gesellschaft
• Justus-Liebig-Universität Gießen
• Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen
• Kirchliche Hochschule Wuppertal
• Leibniz-Zentrum für Marine Tropenforschung
• Leibniz-Institut für Ostseeforschung Warnemünde
• Medizinische Universität Innsbruck
• Philipps-Universität Marburg
• RWTH Aachen
• Technische Hochschule Georg Agricola
• Technische Hochschule Köln
• Technische Universität Braunschweig
• Technische Universität Darmstadt
• Technische Universität Dresden
• Universität Bamberg
• Universität Bayreuth
• Universität des Saarlandes
• Universität der Künste Berlin
• Universität Duisburg-Essen
• Universität Erfurt
• Universität Greifswald
• Universität Heidelberg
• Universität Innsbruck
• Universität Münster
• Universität Potsdam
• Universität Siegen
• Universität Trier
• Universität Ulm
• Universität Würzburg
• Universität zu Lübeck
• Westsächsische Hochschule Zwickau

Quelle: Gemeinsame Pressemitteilung deutscher Hochschulen und Forschungsinstitutionen (siehe Link unten)

Einen ERC Consolidator Grant haben erhalten:

• Prof. Dr. Julian Garritzmann (Goethe-Universität Frankfurt) für sein Projekt „POLEDUC – The Politics of the Latent Educational Cleavage“ zur Untersuchung der politischen Konfliktlinie zwischen Bildungsgruppen, die zunehmend eine zentrale Achse von politischem Konflikt wird
• Prof. Dr. Joel Thiago Klein (Goethe-Universität Frankfurt) für sein Projekt „ LSR – LAW, STATE, REPUBLIC: An Interpretation and Defense of a Kantian Critical Reflective Constructivism“ zur Erforschung, ob neue Perspektiven, die sich aus der Rechtsphilosophie von Kant ergeben, einen Beitrag zu zeitgenössischen normativen Herausforderungen in der politischen Philosophie, zur  Rechtsphilosophie und zur politischen und rechtlichen Theorie leiten kann.

Mit dem ERC Consolidator Grant fördert der Europäische Forschungsrat exzellente, vielversprechende Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, deren Arbeitsgruppe sich in der Konsolidierungsphase befindet. So soll ihnen ermöglicht werden, einen eigenen Forschungsbereich auszubauen und visionäre, grundlagenorientierte Forschung zu betreiben. Mit einem Fördervolumen von bis zu zwei Millionen Euro für fünf Jahre gehört der Consolidator Grant zu den höchstdotierten Einzel-Fördermaßnahmen der Europäischen Union.

Einen ERC Starting Grant haben erhalten:

• Prof. Dr. Johannes Wahl (Johannes Gutenberg-Universität Mainz) für sein Projekt „Molecular Editing by Nitrogen Insertion – NINSERT“ zur schnellen, effizienten und aussichtsreichen Herstellung von neuen Molekülen, die unter anderem als Wirkstoffe in Arzneimittel dienen können
• Prof. Dr. Eric Helfrich (Goethe-Universität Frankfurt) für sein Projekt „COMBINE – Bacterial Alkaloid Biosynthesis off the Beaten Path: Compartmentalization and Non-Enzymatic Transformations in Non-Canonical Alkaloid Biosynthesis” zur Erforschung, wie Bakterien komplexe Biomoleküle herstellen, die die Basis vieler Medikamente sind
• Dr. Hannah Uckelmann (Goethe-Universität Frankfurt) für ihr Projekt „EpiTransformers – Targeting epigenetic regulators during leukemia evolution“ zur Untersuchung, wie Blut-Stammzellen durch solche epigenetischen Veränderungen zu Leukämiezellen werden können
• Prof. Georgia Chalvatzki, (TU Darmstadt) für ihr Projekt „SIREN - Structured Interactive Perception and Learning for Holistic Robotic Embodied Intelligence“ zur Erforschung neuartiger Softwarearchitekturen, die es Robotern ermöglichen, in unstrukturierten und dynamischen Umgebungen komplexe Aufgaben zu übernehmen
• Prof. Justus Thies (TU Darmstadt) für sein Projekt „LeMo – Learning Digital Humans in Motion“ zur Entwicklung von Bildverarbeitung und Grafik, die lebensechte digitale Abbilder von Menschen für die immersive digitale Welt ermöglichen
• Dr. Alexander Tichai (TU Darmstadt) für sein Projekt „DeformedNuclei - Ab initio pathway to deformed nuclei“ zur Entwicklung neuer Methoden, um deformierte Kerne gezielt zu untersuchen und die Auswirkungen der Wechselwirkungsmodelle auf die vorhergesagten Kerneigenschaften zu analysieren
• Dr. Pelin Tozman (TU Darmstadt) für ihr Projekt „MAG-TOOL – New Sustainable Fe-rich Magnet using a predictive Alloy and Microstructure Design Toolbox“ zur Forschung an ressourcenschonenden, sicheren und bezahlbaren Dauermagneten, die unter anderem in Elektrofahrzeugen und Windturbinen im Einsatz sind. 

Mit dem ERC Starting Grant fördert der ERC exzellente Forscherinnen und Forscher, die sich in den ersten Jahren nach ihrer Promotion ein eigenes Forschungsteam aufbauen und sich mit einem viel versprechenden Forschungsprojekt wissenschaftlich etablieren wollen. Für die Projekte erhalten sie bis zu 1,5 Millionen Euro über einen Zeitraum von bis zu fünf Jahren.

Thomas Thelen, Generalfeldmarschall der Mainzer Ranzengarde, betont: „Wir ehren heute eine Persönlichkeit, die aus dem Leben der Gutenbergstadt nicht mehr wegzudenken ist: den Präsidenten der Johannes Gutenberg Universität, Professor Georg Krausch.“

„Für uns als Garde ist es selbstverständlich zu beobachten, wer unserer Stadt voranbringt, wer deutliche Impulse setzt“, betonte Thelen. Der „Ranzengardist“ sei eine Auszeichnung für Menschen, die anpacken, um zu verbessern, und die dies mit klaren Worten tun, „wie es unserer politisch-literarischen Fastnacht entspricht“, erklärte Thelen weiter. Und das treffe haargenau auf den Mann zu, der bereits seit 2007 die Geschicke der Mainzer Johannes Gutenberg-Universität leitet: Professor Georg Krausch.

„Sie sind ein großes Glück für unsere Stadt“, verneigte sich OB Haase vor Unipräsident Krausch. Der übe seit 2007 sein Amt „mit großer Hingabe und Engagement“ aus, lobte Haase, habe Forschung und den Unicampus intensiv weiterentwickelt und bringe viele junge Menschen in die Stadt. „Sie verstehen, dass eine Uni kein abgeschlossener Raum ist, sondern in die Stadt hinein wirkt, das müssen wir vielleicht noch mehr leben“, betonte Haase, „deshalb freue ich mich besonders, dass Sie diesen Preis bekommen.“

„Ich fühle mich sehr geehrt“, entgegnete Krausch, „ich freue mich riesig über diesen Preis, und ich freue mich richtig über die Kapp.“ Denn Krausch wurde im Anschluss an die Laudatio des Vorjahrespreisträgers, den Mainzer Kardiologen Thomas Münzel, nicht nur der Ranzengardist überreicht, sondern auch die Kappe der Ranzengarde aufgesetzt – der Unipräsident ist jetzt auch offiziell Mitglied der Mainzer Ranzengarde.

„Wenn es irgendeine Universität gibt, wo man die Narrenkappe und die Amtskette tragen kann, dann ist es Mainz – zumal man unter der Narrenkappe alles sagen darf“, bekannte Krausch. Den Preis nehme er denn auch mit an seine Universität, denn nur per Teamwork sei es „möglich, solche Erfolge zu erzielen“, betonte er. Besonders freue es ihn denn auch, dass mit dem Preis die Universität in den Blickpunkt gerückt werde: „Wir brauchen die Universitäten, wir brauchen sie dringender als sonst“, mahnte Krausch ganz ernsthaft – denn es seien die Universitäten, an denen „in aller Ruhe und mit Sachverstand komplexe Fragen verhandelt werden“ und mit der Forschung der Fortschritt gemacht werde.

Quelle: Physiker, Musiker, Clown: Mainzer Ranzengardist an Unipräsident Georg Krausch verliehen - "Schorsch, is des schee!" - Mainz& (Gisela Kirschstein)

Prof. Dr. Stefan Müller-Stach, Vizepräsident für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU), hob in seiner Begrüßung die Bedeutung der RMU-Allianz für die Wissenschaft hervor: „Die Vernetzung und Zusammenarbeit über Standorte und Fächergrenzen hinweg ist der Schlüssel für Innovation und Exzellenz. Indem wir auf diese Weise Kompetenzen bündeln und gemeinsam neue Wege gehen, gestalten wir Rhein-Main als integrierte, global attraktive und wettbewerbsfähige Wissenschaftsregion.“

Die Tagung bot ein abwechslungsreiches Programm, bei dem die beteiligten VARM-Partner ihre gemeinsamen Projekte vorstellten. Im Zentrum standen dabei insbesondere Forschungsinitiativen, an denen mehrere Kooperationspartner innerhalb des Verbunds beteiligt sind. Prof. Dr. Dirk Wicke, Sprecher des VARM, beleuchtete die Erfolge und Zukunftsperspektiven des Verbunds: „Mit VARM haben wir eine Plattform geschaffen, die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus verschiedenen archäologischen Disziplinen und Institutionen zusammenbringt. In wenigen Regionen Deutschlands gibt es eine derart dichte Zahl an Institutionen und Forschenden, die in und für die Archäologie tätig sind. Dies gilt es unbedingt zu nutzen und für alle fruchtbar zu machen.“ 

Die Veranstaltung unterstrich zudem die enge Verbindung zwischen der RMU-Allianz und dem Verbund. Durch gemeinsame Verbünde wie VARM wird nicht nur die Forschung gestärkt, sondern auch der wissenschaftliche Austausch in der Rhein-Main-Region intensiviert. Die Resonanz auf die Jahrestagung zeigt, wie groß das Interesse an dieser Art der Zusammenarbeit ist – eine Zusammenarbeit, die bereits in verschiedenen gemeinsamen Forschungsvorhaben erfolgreich praktiziert wird.

Die nächste Jahrestagung des VARM ist für 2025 geplant und soll an der Goethe-Universität Frankfurt stattfinden. Mit Spannung wird erwartet, welche Themen und Entwicklungen dann im Mittelpunkt stehen werden.